为深入落实学校 “教学质量提升年” 工作部署，全面夯实教学基础、提升教师教学能力与课堂育人质量，近日，网络与新媒体教研室集中开展集体备课、教学磨课、试讲评议系列专项教研活动，对课堂教学全流程、关键环节进行精细化打磨。

本次教研活动紧扣 OBE 教育理念，聚焦专业核心课程建设。在集体备课与磨课环节，教研室全体教师对标教学规范与行业前沿动态，对《数据挖掘》《文化传播学》等专业课程的教案、课件开展逐项审核，重点围绕课程思政深度融入、实践教学项目优化、考核模式改革等内容集中研讨、集思广益，针对课程衔接、重难点拆解、教学方法适配等问题完善优化方案，切实发挥集体教研优势，补齐青年教师教学短板，筑牢课堂教学根基。

在试讲评议环节，参评教师灵活运用案例教学、互动问答、情景模拟等多元教学方法，完整展示教学设计与课堂实施思路。听课教师严格对照学校磨课评价体系，从教学逻辑、思政融入、信息化教学应用、课堂互动效果等维度开展量化打分与精准点评，资深教师现场分享教学经验、针对性破解课堂痛点难点，现场研讨整改提升方案，营造了互学互鉴、提质增效的浓厚教研氛围。

系列活动的扎实开展，有效激活了教研室教学研讨氛围。下一步，网络与新媒体教研室将继续紧扣“教学质量提升年”主线，推进集体备课、磨课研讨、试讲评议等活动制度化、规范化，同时加强产教融合课程建设，深化AIGC赋能教学改革，持续推进课堂教学从“知识传授”向“能力培养”转变，为培养高素质应用型网络与新媒体人才筑牢根基。（撰稿：孙鹏飞 摄影：周华 审核：文继奎）